微幼儿园
主题活动——儿歌《好孩子》
时间:2015-3-4 22:14:13 来源:阳光维也纳景城幼儿园 编辑:蝴蝶

 

活动名称:儿歌——好孩子
活动目标:
1喜欢参加儿歌活动,感受儿歌语言的丰富和优美。
2理解儿歌内容,喜欢字儿歌的传统歌谣,感受作品产生的幽默感。
 3能认真倾听同伴发言,知道好孩子的意义从哪里来。
活动准备:
1、经验准备:利用孩子在家里都学过当好孩子。
 2、物质准备:教具--有关儿歌的教学内容。
 活动过程:
(一)以提问当好孩子的经历引入活动,唤起幼儿原有当好孩子的经验,激发幼儿的兴趣。师:前几天,老师叫小朋友们回家学当好孩子,小朋友们回家时怎么当好孩子的呢?
(二)教师朗诵诗歌,帮助幼儿理解诗歌的内容。
  师:今天又四个小朋友也学当了好孩子,我们一起来听听看这四个小朋友怎么当好孩子的?
提问:  1、儿歌里有哪四个小朋友?   
2、他们都做了什么 事? 
(三)多形式引导幼儿学习儿歌,学习较有表情地朗诵。
1、教师结合挂图再次有表情地朗诵儿歌,让幼儿体会四个小朋友如何当好孩子,鼓励幼儿做个好孩子。
A、教师再次朗读
师:这次老师再把儿歌念一遍,小朋友们注意听,儿歌里还说了些什么?
B、引导幼儿体会如何当好孩子  
师:儿歌里小胖子是怎么做的?小柱子是怎么做的? 小妮子与小豆子又是怎么做的?
2、师幼结合挂图共同朗诵儿歌。
 :小朋友们你们喜欢这首儿歌吗?那我们一起来看着挂图念一遍。
3、发现字歌,并带有感情 地朗诵。
师:小朋友们有没有发现这首儿歌每句的最后都有一个子字呀!那我们要怎样把这首儿歌念得更好玩呢?那现在请小朋友们跟着老师一起有感情地朗诵一遍吧!
(四)教师总结师:今天,我们一起学当了好孩子(真棒),小朋友今晚回家可以念给爸爸妈妈听,还可以学学儿歌里的四个小朋友是怎么当好孩子的。

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